отцы 

Здорово, что есть такие мужчины, что задумываются о малыше еще до его появления! Самый главный совет-терпения и терпения, а еще понимания и заботы к своей жене. И правильно было сказано -никаких рассказов об ужасных беременностях, родах и т.д. и т.п. У беременных женщин психика очень не устойчивая, я после таких рассказов так впечатлялась, что потом спать не могла, переживала. Кстати, у меня двое детишек. Муж всю беременность очень поддерживал, а после появления малышат ночами вставал к ним. Сейчас старшему 4 года, а младшему 1.3, и обязанности немного поменялись. Мое время ухода за малышом- весь день, а у мужа-вечер. А общения с первенцем-наоборот, муж его в сад отвозит и забирает, а я дома вечером с ним занимаюсь. В выходные и я и муж поочереди с ними развлекаемся. Да и еще мы ввели отсыпной день, это когда с пятницы на субботу я могу поваляться подольше в кровати, а папа с детками занимается самостоятельно, а затем- в ночь с субботы на воскресенье наступает отсыпной у папы. И никому не обидно и все довольны.

у нас уже 22 неделя!!)))....в животике происходят какие-то движения...попытался послушать, так меня в ухо пнули..)))

Это ещё что... У нас 37 неделя... Ночью в спину пинает))))

Стрингер писал : у нас уже 22 неделя!!)))....в животике происходят какие-то движения...попытался послушать, так меня в ухо пнули..)))

Здорово! Поздравляю! Очень рекомендую почитать следующую литературу: Масару Ибука " После трёх уже поздно", Рав Ашер Кушнир (очень полезно и интересно, есть аудио лекции в инете), Никитины, Януш Корчак.
Эти книги не "руководство к пользованию". Они скорее помогут осознать масштабы Вашего счастья и ОТВЕТСТВЕННОСТИ.
P.S Я отец 1,5 года.

Drevorez писал:

Стрингер писал ... : у нас уже 22 неделя!!)))....в животике происходят какие-то движения...попытался послушать, так меня в ухо пнули..)))

Здорово! Поздравляю!
P.S Я отец 1,5 года.

спасибо!!!

Стрингер писал : у нас уже 22 неделя!!)))....в животике происходят какие-то движения...попытался послушать, так меня в ухо пнули..)))

Он вас вовсю уже слышит и различает ваши голоса, так что общайтесь с ним)) Потом после родов услышев знакомый голос он будет успокаиваться))

Насчёт советов, надо подумать.
Пожалуй мой совет, не ходить в кино беременным. Мы c женой решили попробывть сходить (перед этим позвонили врачу и проконсультировались).
Врач сказала что в принципе ничего страшного, смотрите на поведение ребёнка.
Тонкость в том что кинотеатры оборудованны сейчас обьёмным звуком с низкими частотами, ребёнок при громких звуках начинал подскакивать в животе (в общем ему не понравилось). Мы сразу же вышли из кинотеатра, и он успокоился.

Я думаю что это была наша ошибка и это был стресс для ребёнка!
Так что мой совет, в кино ходить не надо.

. Кратко доказываю происхождение всей логики мышления из той или иной особенности системы ориентирования животных в пространстве для нахождения пищи, поиска безопасных мест, спаривания. Научно обосновываю, что поэтапное усложнение разума до современного человека явилось, как следствием увеличения мерности мышления ("я", ориентир, цель), так и последующим переходом от самой сложной горизонтально трёх составной к аналогичной, но уже вертикальной, основанной на иерархическом делении групп обществ (последний в иерархии, "я", авторитет группы - см. схему). Подмена стимула пищи - той или иной силы желания удовлетворения каких-то совокупных надобностей тела - социальной значимостью ступени позволило перейти от первичных ощущений и инстинктов к сложным понятиям сферы деятельности, ремёслам.

. Например, если для примитивных животных важно лишь знание мест нахождения стимулов в пространстве, то при переходе к социальной иерархии вместо слежения за очередным ориентиром и целью все начинают отслеживать и повторять вслед действия наиболее здоровых, сильных, уверенных в себе особей. Поскольку обычно таковых несколько, то закреплённые прежде в памяти мозга точки со стимулами движения из-за своей ненужности начинают постепенно замещаться на осознание правильности тех или иных действий лидеров, сравнений их между собой по каким либо полезным качествам.
. Например, если одноклеточные двигаются прямо к большему значению стимула, то возможность одновременно учитывать место нахождения ориентира и цели приводит к способности сравнения между собой значений двух величин, даёт относительный выбор. Удлинение же маршрута следования связывает между собой уже множество положительных элементов, что при переходе к слежению за действиями окружающих и последующей за этим социальной иерархией позволяет понимать выгодность тех или иных действий на долгий срок вперёд - выбирать профессию.
. 1. Добрые и злые люди (семья и стая).
. Основная концепция авторской идеи базируется не только на происхождении всей современной логики мышления из системы ориентирования животных в пространстве, но и двух мерности сознания. Поскольку каждый раз к точке отсчёта или же "я" добавляется всего лишь два новых стимула – очередной ориентир и цель, то в участках памяти мозга должны создаваться соответствующие парные и следующие друг за другом взаимосвязи. В результате приобретения длительного опыта из всех жизненных задач образуется объединяющая всё воедино иерархическая цепь. Где из-за приоритетности для индивида начинают главенствовать всего две основные и одна их связующая. В силу тех или иных особенностей мускулатуры тела и способностей к запоминанию личность начинает тяготеть к определённой профессии. Многократно повторяющиеся однотипные операции высвобождают мозг от очередного продумывания действий. Это позволяет улучшать результаты работы, избегать ошибок, создавать новые методики решения задач. Если же жизненных целей много и они разнохарактерны, то вместо длинной последовательной взаимосвязи с определённой конечной целью в мозге образуется множество коротких. Личность плохо поддаётся обучению, не способна длительно сосредотачиваться на чём либо одном. Совершенствование становится невозможным, поэтому в такой среде ничем не отличных друг от друга индивидуумов возникает жёсткая иерархическая состязательность. Для возможности выжить внутри здоровой духом группы они объединяются в подгруппы, которые начинают запугивать и использовать окружающих, третируя и уничтожая сопротивляющихся, иногда и друг друга. К положительному опыту добавляется многочисленный негатив, который постепенно закрепляется. Образуется совершенно иной тип поведения, что отражается на воспитании подрастающего поколения, меняет сознание ориентирующихся на "крутых" окружающих людей.
. Например, множественность жизненных целей делает мужчину очень ненадёжным любовником и супругом - череда половых связей с разными типами по своему красивых внешностей. Женщины же теряют способность сосредоточиться на выполнении однотипных домашних работ, им начинает требоваться постоянное общение на быстро меняющиеся темы.
. Например, отсутствие определённой жизненной цели приводит к мелочной придирчивости. Мужчины не могут сформулировать свои пожелания супруге, постоянно меняя приоритеты, а женщины бесполезно растрачивают средства на ненужные вещи и наряды, требуя от мужа всё возрастающих заработков.

. Например, не имея чёткой жизненной цели индивидуумы постоянно испытывают чувство неудовлетворённости, дискомфорта: зря потратил время или деньги - быстро стало ненужно; когда захотелось, то было уже поздно - не успел. Такое состояние неизбежно приводит к образованию агрессивности, а при радостно возбуждённом поведении окружающих возникает ещё ненависть с обидой на общество и людей. Таким образом злобный настрой преследует не только из-за детских проблем с обучением, неспособности овладения сложной специальностью и неудач с женщинами, но и в любых социальных и бытовых условиях. Лишь более тяжкое положение знакомых и близких способно вернуть благостное настроение, что к зрелому возрасту начинают интуитивно или сознательно понимать все подобные лица.
. Значительное влияние на образование определённого склада "доброго" или "злого" характера имеет воспитание. Из-за перехода системы ориентирования в вертикальную плоскость возникают две диаметрально противоположные модели взаимодействия. Так называемая «жёсткая», когда ребёнок постоянно принуждаем называется "стаей". И «добрая», когда родители хвалят и дают понять высокую иерархическую значимость воспитуемого - "семья". В одном из случаев вырастает ни к чему не стремящийся, живущий лишь ценностями быта индивид: мои «герои» папа с мамой - взрослые люди, я, все остальные (недосягаемая цель, я, ориентир). Другой же вариант приводит к постоянному поиску личностью чего-то нового, необычного и интересного, что не умеют или делают хуже родные и близкие - увлечённость чем либо, стремление к определённой профессии.

. Например, если при «жёстком» варианте за индивидуумом постоянно следят, тем обеспечивая свой авторитет и заставляя что-то делать, то при другом способе ребёнок старается до поры скрывать свои действия, дабы в очередной раз оказаться очень значимым героем для близких людей. Закрепление манеры поведения приводит к тому, что для одних грубое обращение с окружающими и интерес к чужим делам это норма поведения, возможность быть лидером (!), тогда как для других – неприемлемо и подло.
. Например, большинство проблем взаимодействия полов связанны с образованием в детстве того или иного склада поведения. Одни готовы любить, давать, прощать и помогать своему "герою", другие же способны только требовать, подлавливать, пытаться с помощью грубости и положения с силой быть "выше".
. Например, доминирование в обществе психологии "стаи" приводит к соответствующему лидерству. В результате едва ли не все хотят быть "крутыми", жить ценностью тела, образуя тем королевство: армия и солдаты с полицейскими, купцы или же "бизнесмены", "политики" или рантье с богатыми, крестьяне и низко квалифицированные чернорабочие. При другом варианте престижным становится изобретение чего-то нового и необычного, тем и интересного. Значимость приобретают всевозможные направления наук и искусство, что доминировать над окружающими начинают учёные, поэты и художники, писатели с музыкантами (более подробно в примерах и схемах с продолжением - [внешняя ссылка] ).

Хотел что-то написать, как отец 2,5 летней дочки и как принимавший участие в родах... (ну и в зачатии, кста!), так после этих таблиц забыл...

Из литературы рекомендую доктора Комаровского "Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников".

dismanIII писал ? :....(семья и стая).

Какой замечательный пост! О нём можно сказать словами форумчанина

Маузер писал: Не по теме:
Мне нравиться наша беседа, пускай она не такая легкая как хотелось бы, но от этого она становиться лишь сытнее,

Уважаемый dismanIII !
Если Вы не возражаете , я нашла поддержку своим несовершенным размышлениям о карьерах в теме "Карьера или замужество" раздела "Флейм"

Попытаюсь "опереться" на Ваши теоретические выкладки:

увидела теоретическую основу для появление карьер типов 1 , 2 ,3 (моя классификация см. ниже) в человеческом обществе:

dismanIII писал : 1. Добрые и злые люди (семья и стая).
. Основная концепция авторской идеи базируется не только на происхождении всей современной логики мышления из системы ориентирования животных в пространстве, но и двух мерности сознания.

Цитата:. отсутствие определённой жизненной цели приводит к мелочной придирчивости.

не имея чёткой жизненной цели индивидуумы постоянно испытывают чувство неудовлетворённости, дискомфорта
при радостно возбуждённом поведении окружающих возникает ещё ненависть с обидой на общество и людей.

Цитата : Значительное влияние на образование определённого склада "доброго" или "злого" характера имеет воспитание.

Разделение карьер.

карьера типа 1 (стремление выделиться из стаи любым путём)

Цитата:Так называемая «жёсткая», когда ребёнок постоянно принуждаем называется "стаей".

большинство проблем взаимодействия полов связанны с образованием в детстве того или иного склада поведения.

способны только требовать, подлавливать, пытаться с помощью грубости и положения с силой быть "выше".

Карьера типа 2 (стремления выделиться нет, но выделить из стаи могут неудержимые творческие способности )

Цитата: И «добрая», когда родители хвалят и дают понять высокую иерархическую значимость воспитуемого - "семья".

большинство проблем взаимодействия полов связанны с образованием в детстве того или иного склада поведения.

Цитата: готовы любить, давать, прощать и помогать своему "герою"

поиск личностью чего-то нового, необычного и интересного, что не умеют или делают хуже родные и близкие - увлечённость чем либо, стремление к определённой профессии.

Продолжение карьеры типа 2

Цитата :. При другом варианте престижным становится изобретение чего-то нового и необычного, тем и интересного. Значимость приобретают всевозможные направления наук и искусство, что доминировать над окружающими начинают учёные, поэты и художники, писатели с музыкантами

Теперь становится более понятна ЗНАЧИМОСТЬ карьеры типа 3 = воспитания в семье ( именно воспитания , а не рождение ребёнка)

Просто я хотела сказать, что замужество , как карьера типа 3 , не только не хуже других, но и наиболее важна.
Однако в обществе она не признаётся достойным образом.

Я просто счастлива , прочитав, Ваш пост !!!

СПАСИБО ВАМ!

Не сердитесь, что так написала, даже если не согласны со мною.

PS
Почерпнула из Вашего поста много НОВОГО для себя( не касающегося карьер). Просто счастлива !!!

В настоящее время развивается и всё более "набирает" обороты "ветвь" науки генетики - ЭПИГЕНЕТИКА.

ЭПИГЕНЕТИКА активно использовала изучение близнецов.
Проводила уже испытания на мышах, и предположения подтверждались.

В частности, доказывается, что питание (какой-то вид пищи при неоднократном повторении) может внести изменения в организм на генном уровне .

В ней доказывается, некоторые свойства человека , например, агрессия родителей (или одного их них) передаётся потомкам не только воспитанием и на генном уровне, но и через пищу, которая в свою очередь может вызвать изменения в человеке на генном уровне.

Здесь можно предположительно усмотреть цепочку связей (схематично и не полно):

родители (имея то, что получил каждый от своих родителей + пища в них вызывает те или иные изменения или нет) -> воспитывают своего ребёнка так, каковы сами + кормят той же едой -> ребёнок получает от родителей на генном, пищевом и воспитательном уровнях + воспитание от общества+ новое "питание" от общества (условно всякие попкорны ) -> и т.д. по цепочке.

Наверное поэтому народная мудрость говорит "яблочко от яблони недалеко падает" . Я в этом вижу влияние воспитания и питания семьи и общества.

Совет папам и мамам: запомним, что курение, алкоголь и ets наносят вред потомкам вашим и в первом поколении и в последующих.

LTO писал(а): Совет : папы и мамы , учтите курение, алкоголь и ets наносят вред потомкам вашим и в первом поколении и в последующих.

Что такое ets? Ещё не пробовал.

Лохмастерье писал :

LTO писал(а): Совет : папы и мамы , учтите курение, алкоголь и ets наносят вред потомкам вашим и в первом поколении и в последующих.

Что такое ets? Ещё не пробовал.

ets => "ящик Пандоры" , в котором находятся наркотики, курительные смеси, продукты с пищевыми добавками, Кока -кола , геномодифицированные продукты и т.д. и т.п.

посмотрел на схемы и стало страшно читать даже
да и бесполезно, видимо

а по теме я скажу, что завтра я узнаю, стану ли я отцом ещё одной дочки или сына, если то что там есть, раскроет этот секрет не спрятав его никакой частью своего формирующегося тела)))

anonimus писал : посмотрел на схемы и стало страшно читать даже
да и бесполезно, видимо

а по теме я скажу, что завтра я узнаю, стану ли я отцом ещё одной дочки или сына, если то что там есть, раскроет этот секрет не спрятав его никакой частью своего формирующегося тела)))

а Вы прочитайте без схем.
Тоже читабельно:)) Очень полезные сведения.

напишите, кто там намечается )))
ЗДОРОВЬЯ всей семье!

Famous писал : Хотел что-то написать, как отец 2,5 летней дочки и как принимавший участие в родах...

И как ощущения? Впечатления от родовых процессов?

ПС: отважная жена, мужа на роды пустила...